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產學合作

     99-106學年度 產學合作回饋教學與研究成果培育人才之情形

 

106學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

洪國財

2017旭硝子集團日語簡報比賽實施計畫

為鼓勵青年學生學習日語風氣及提升簡報能力,透過舉辦日語簡報比賽,培育台灣日文人才,促進台日商業、文化及學術交流。

黃英哲

日語口語表達中製造笑果技巧之研究MOST 106-2410-H-025-020-

 日語口語表達中製造笑果技巧之研究

吳致秀

日語系學生就業動機、就職不安與職業選擇自我效能之關連性研究

MOST 106-2410-H-025-021-

 日語系學生就業動機、就職不安與職業選擇自我效能之關連性研究(國科會)

吳致秀

高等にお けるキヤりア教育の方向性(NTCUST106-2)

 高等におけるキヤりア教育の方向性(校內補助案)

洪國財

基於知識共構的自主學習對科技大學學生多元文化認知觀點的影響(NTCUST106-21)

 基於知識共構的自主學習對科技大學學生多元文化認知觀點的影響

105學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

葉東哲、

葉秋蘭、

林雅芬、

南雄太、

橘孝司、

堂坂順子、洪國財

2016旭硝子集團日語簡報比賽實施計畫

為鼓勵青年學生學習日語風氣及提升簡報能力,透過舉辦日語簡報比賽,培育台灣日文人才,促進台日商業、文化及學術交流。

黃英哲

台灣日語學習者與來台日人交流能力之研究

研究台灣日語學習者與來台日人交流能力。

謝敏華、

吳致秀

觀光華語溝通能力養成

本計畫目的為本校學生日籍觀光飯店從業員之中英語溝通能力的養成,以及學生對華語文教學概念與運用的理解,藉由實務教學操作,逐漸了解華語教學的基本概念和重要性,並且提升華語教學能力。

黃英哲

2016秋季日本教育暨留學展台中會場營運與中日口譯

本計畫目的為提供本校同學,乃至大台中地區高中職及大專院校之青年學子們,如何去日本留學的相關資訊,並希望本校對日本留學有興趣之各科系同學至會場參觀,並與本次來台參展之各攤位學校代表們洽談諮詢。

謝敏華、

吳致秀

觀光旅遊中英語溝通技能養成

本計畫目的為本校學生日籍觀光飯店從業員之中英語溝通能力的養成,以及學生對華語文教學概念與運用的理解,藉由實務教學操作,逐漸了解華語教學的基本概念和重要性,並且提升華語教學能力。

黎立仁、李嗣堯

One Asia財團國際講座—亞洲共同體與企業、文化—

本計畫獲One Asia財團美金4萬元(台幣130.76萬)補助。選課參與的同學共計150名,期末成績優異前20名同學共獲得6000元美金(約18萬元台幣)之獎學金。

104學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

黃英哲

2015秋季日本教育暨留學展台中會場營運與中日口譯

本計畫目的為提供本校同學,乃至大台中地區高中職及大專院校之青年學子們,如何去日本留學的相關資訊,並希望本校對日本留學有興趣之各科系同學至會場參觀,並與本次來台參展之各攤位學校代表們洽談諮詢。

黃英哲

台灣的日語學習者所需之對日商務日語口語溝通能力研究

研究台灣的日語學習者所需之對日商務日語口語溝通能力。

謝敏華、

吳致秀

日籍觀光飯店從業員之中英語溝通能力養成

本計畫目的為本校學生日籍觀光飯店從業員之中英語溝通能力的養成,以及學生對華語文教學概念與運用的理解,藉由實務教學操作,逐漸了解華語教學的基本概念和重要性,並且提升華語教學能力。

黃英哲

2015春季日本教育暨留學展台中會場營運與中日口譯

  本計畫目的為提供本校同學,乃至大台中地區高中職及大專院校之青年學子們,如何去日本留學的相關資訊,並希望本校對日本留學有興趣之各科系同學至會場參觀,並與本次來台參展之各攤位學校代表們洽談諮詢。

吳致秀

謝敏華

觀光旅遊中英語溝通技能養成

  本計畫目的為本校學生日籍觀光飯店從業員之中英語溝通能力的養成,以及學生對華語文教學概念與運用的理解,藉由實務教學操作,逐漸了解華語教學的基本概念和重要性,並且提升華語教學能力。

黃英哲

2015秋季季日本教育暨留學展台中會場營運與中日口譯

  本計畫目的為提供本校同學,乃至大台中地區高中職及大專院校之青年學子們,如何去日本留學的相關資訊,並希望本校對日本留學有興趣之各科系同學至會場參觀,並與本次來台參展之各攤位學校代表們洽談諮詢。

林雅芬

堂坂順子

「里拉琴半成品製作暨彈奏課程之中日口譯服務」

  本計畫目的在於發揮學術專業,提供台中市私立豐樂幼兒園中日口譯服務,以利其進行「里拉琴半成品製作暨彈奏課程」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

103學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

林雅芬

堂坂順子

「里拉琴半成品製作暨彈奏課程之中日口譯服務」

    發揮學術專業,提供台中市私立豐樂幼兒園中日口譯服務,以利其進行「里拉琴半成品製作暨彈奏課程之中日口譯服務」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

吳致秀

謝敏華

張群

觀光旅遊中英語溝通技能養成

    日籍觀光旅遊飯店從業員之中英語溝通能力養成。

堂坂順子

林雅芬

「里拉琴之中日口譯服務(二)

    發揮學術專業,提供台中市私立豐樂幼兒園中日口譯服務,以利其進行「里拉琴的彈奏課程─初階班及個別課程」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

林雅芬

日譯中筆譯服務案:華德福教育─玩具與遊戲

    發揮日語翻譯學術專業,為人智出版社有限公司提供日譯中筆譯服務,以利其推廣華德福教育。同時,藉由產學合作案,將筆譯實務經驗回饋於教學及學術研究,落實技職教育精神。

黃麗修

「第十六屆世界賴羅博性宗親聯誼代表大會暨導覽系列服務計畫」

    瞭解世界宗親文化服務的本質與服務的重要性。

李嗣堯

「協助國產手機遊戲APP日本市場規劃並提供相關諮商」

    運用本系教師所開設「對日貿易企業個案討論」課程之相關領域的專業知識,協助廠商日本市場開拓。

邱學瑾

協助辦理2014年日本留學展台中會場

    本校提供中日口譯人員、會場工作人員等人力、展場設備及各種相關諮詢服務,協助2014年日本留學展台中會場的活動順利進行,進而活化臺灣與日本的高等教育產業。

吳致秀

2014大阪經濟大學暑期研修

    透過華語之訓練,以提升日籍學生之華語溝通能力。

堂坂順子

林雅芬

「開展音域暨30弦里拉琴彈奏課程之中日口譯服務」

    發揮學術專業,提供臺灣省紅心字會中日口譯服務,以利其進行「開展音域暨30弦里拉琴彈奏課程」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

102學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

林雅芬

堂坂順子

「里拉琴之中日口譯服務」

    發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「華德福音樂教育課程系列八里拉琴(Lyre)的彈奏課程初級班及進階班」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

黎立仁

教育部「學海飛颺」獎助大學校院選送優秀學生出國研修計畫

    選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本短期交換留學。

黎立仁

黃英哲

李嗣堯

楊家源

102學年度多元商務日語人才培訓學程計畫

    為早日讓本系學生鎖定人生目標,減少學用落差,更使學生將來能學以致用,本就業學程乃針對商務經貿、業務行政、觀光、旅運服務、通譯等現代多元化商務需求規劃了162小時共5門專精課程;80小時職場體驗;50小時共9門之共通核心職能課程。整合原有系科、校內、業界與政府相關單位之行政、經費、軟硬體設備、人力、學習體系等資源,謀求產、官、學合作之資源最大效益化。

謝敏華

吳致秀

102年度教育部「學海築夢」獎助大學校院海外專業實習計畫」-日提升日語職場應用能力計畫

    選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本實習。

王敏東

起跑點不同的日語教育─科技大學日語系學生的調查研究─

    以科技大學日語系的同學為對象,調查暸解其在大學期間如何面對及處理自身日語程度與同學不同的問題。希望調查結果能暸解程度不同的學習者共同學習歷程的各種面向,並提供教師如何面對、掌握及指導這些日語學習者,以使高成就學習者在大學的日語學習不淪為空轉,也使原先程度較落後的能有效快速地追上其他同學的腳步。

邱學瑾

日語搭配詞組之習得研究:以台灣日語學習者為對象

    有關搭配詞組習得之研究大多以英語為主,以日語學習者為對象的研究並不多。特別是日語學習者在口語表達上,使用日語搭配詞組之實際情形並不清楚,其使用特徵亦有待調查。因此,本研究擬分析高級日語學習者之日語口語語料,調查其習得狀況及特徵。本研究的結果可以提供日語教學及教材製作之參考。同時,也能從研究結果窺探日語學習者的心理辭典之構造,進一步探討第二語言習得的心理機制。

黃英哲

日語與台灣華語中「述說事態經過」之口語表達分析

    本計畫乃以談話中「述說事態經過」之表達特徵為分析焦點,旨在了解日語與台灣華語於此一言語發話行為有何異同。本計畫之成果可給日語乃至台灣華語教學中之實際口語表達訓練帶來參考。

王敏東

化學、化工詞彙、學術名詞之中、日對譯語料庫的製作

    應用本系教師日語專長,與我國耕耘日語方面相關專書籍教材等多年且成果卓著之出版社合作,編寫及出版理工方面之初級日語教材,以提供我國理工科系之日語學習者第二外語(日語)的相關教材。透過教材編寫之模式,計畫主持人以其日語專長、多年教學及編纂日語教材等經驗,編寫以理工科系學生為對象之日語教材,與我國以專俟出版日語教材聞名的出版社合作,最終擬以教材之成品出版問世。

堂坂順子

日語導覽行動研究案:探究台灣日據時代街燈

    本計畫目的在於發揮專業,針對台灣日據時代的街燈;如鈴蘭燈等,提供日語導覽及進行相關調查。

黎立仁

李嗣堯

曾耀鋒

日本研究中心

    日本自戰前至今,與台灣有著特殊的政經、文化關係,特別是在產業經濟交流方面,其關係密不可分。藉由相近的經營理念、生產管理,技術、語言‧文化、華人網絡之互補關係與信賴關係,台日企業合作議題,受到產學各界的關心,也期待能探究出最適的合作模式與產出相關的研究成果。

    本中心係以整合本校現有日本研究、教學資源,並推動國内外日本研究相關機構之學術、教育合作為目的。本中心近程計畫以經濟、管理等社會科學學門作爲研究發展核心;中程計劃結合社會、政治、法律、語文等人文學門,發展具有技職特色之日本研究;遠程計畫則整合其他領域學門,進行跨領域之研究統合,藉以開創對日研究之新紀元。

吳致秀

華語教學(對日華語中心)

    台灣是日本對外貿易的第六大經濟體。因為台日關係非常密切,所以更應該加強兩國之間的交流和合作,尤其是文化和語言的了解和學習。近年來,來台學習華語的日籍人士逐年增加,日本人紛紛到台灣來進行投資、研修或學習華語,突顯台灣對日華語市場的重要性,尤其是日本人對客製化華語課程及教材需求大增。

    為因應全球學習華語熱潮,推動具我國文化內涵之華語文教育活動,傳達台灣多元文化特色及融合使用國家當地文化,以饗國外人士宣導我國文化,積極促進國際理解及文化交流,國立台中科技大學對日華語中心於2008年8月成立,為專為日本學習者所成立的華語教學中心。

邱學瑾

協助辦理2013年日本留學展臺中會場

    提供中日口譯人員、會場工作人員等人力、展場設備及各種相關諮詢服務,協助2012年日本留學展台中會場的活動順利進行,進而活化臺灣與日本的高等教育產業。

堂坂順子

台中導覽-發現台中魅力之旅

    台中導覽-發現台中魅力之旅

101學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

王敏東

日本新語消長之研究─以2008年之新語為例

    本計畫探討日本新語消長的情況。主要以yahoo辞書「新語探検」中各新語為對象,調查這些新語實際使用於報紙及收錄於辭典中的情形,並分析出怎樣的新語會留存下來,或怎樣的新語會淪為死語,而“留存下來的語”及“成為死語”之間有怎樣不同的層級或類型關係。

邱學瑾

從日語跟述的語音資料探討影響台灣日語學習者處理日語語音訊息之要因

    「聽不懂」、「不會說」是學習外語時常被詬病之處,這在日語教育現場也是常見的現象。而要解決學習者在處理日語語音訊息的困難,首先必須先釐清阻撓處理日語語音能力發展的要因。因此,本研究的目的在透過分析學習者的跟述語料,闡明下列問題。

(1)闡明影響台灣日語學習者處理日語語音能力的要因

(2)闡明台灣日語學習者日語語音處理能力的發展過程

(3)探討跟述的心理機制

    本研究除了能釐清日語學習者在處理日語語音訊息時的所面臨的問題外,亦能進一步闡明跟述的心理機制,提供教師設計符合大腦運作機制的課程之實證依據。

林雅芬

探究逐步口譯之事前準備方法

    本計畫目的在探究如何準備逐步口。口譯經驗須靠資歷與功力,但對即將接觸口譯工作、新手口譯員、資歷尚淺的口譯員而言,在無經驗可循或經驗不足的情況下,事前做好準備以便進行口譯工作成為重要課題。希望藉由研究逐步口譯之事前準備方法,縮短個人摸索階段,將過去內化於個人內在的經驗,外化為可供參考之外顯知識。

黃英哲

台灣日語文相關學系學生之日語會話表達特徵與其對日語會話訓練之期待

    本計畫乃以「台灣日語文相關學系之學生」為分析對象,旨在了解其日語會話表達之特徵與其對日語會話訓練之期待。計畫中針對下列三大課題做了詳細分析。

(1) 台灣日語文相關學系學生日語會話表達上「欠恰當及誤用面」與「窒礙難行面」。

(2) 台灣日語文相關學系學生日語溝通對話上之「技巧面」。

(3) 台灣日語文相關學系學生,對會話相關任課教師課堂營運之「期待面」。

    成果可給台灣日語文相關學系日語口語表達訓練與日語會話課之實際營運帶來參考。

曾耀鋒

強化保險輔助人法令遵循以保障消費者權益之研究

    本研究目的主要針對金管會保險局之需求進行分析探討,採用蒐集國內外各式文獻資料、召開座談會或個案訪談、分析判讀保險輔助人適切監理規範等研究議題,並在專業研究團隊共同研議討論。本研究對國外立法例及實務作業面臨之困境,逐一探討分析保險輔助人最適之內部控制與稽核模式,最後提出監理相關措施之建議。

堂坂順子

林雅芬

「中日口譯服務(三):里拉琴初級及進階研習課程」專案

    發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「華德福音樂教育課程系列八里拉琴(Lyre)的彈奏課程初級班及進階班」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

堂坂順子

林雅芬

中日口譯服務(四):里拉琴彈奏課程及華德福幼教音樂課程

    發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「華德福音樂教育課程系列八里拉琴(Lyre)的彈奏課程初級班及進階班」,並將口譯實務經驗回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

黃華章

初學者的日語發音教材之編寫及出版

    與出版社合作編寫初級日語發音教材。

曾耀鋒

銀行保險通路合作模式與商品開發相關議題之研究:以日本經驗為例

    本研究主要考察日本現行的銀行保險通路,包含銀行通路中的保險商品、保單條款、保險輔助人地位,以及日本本土壽險公司與外商壽險公司的銀行通路行銷手法。藉由考察日本現行體制,開發適用於我國銀行通路的保險商品與行銷策略。其中受託團隊成員並於101年7月份赴日本東京,與日本一橋大學教授,偕同訪問明治安田生命以及Aflac 生命的銀行通路負責人員。

曾耀鋒

房貸壽險相關法律問題之研究

    本研究以日本房貸壽險實務上運作為例,分析日本房貸壽險實務運作中所產生若干法律問題。研究成果除提供委託單位開發新產品之參考外,亦可供我國主管機關規劃房貸壽險監理規範之用。

吳致秀

堂坂順子

張宜樺

日月潭健行導覽計畫

    日本ANNA航空公司與台灣東南旅行社委託本系科(所)主辦日月潭健行導覽計畫,由本系科(所)三位老師協助,甄選50名學生負責1對1導覽日本遊客日月潭。培養學生觀光日語與日語導覽能力。

張宜樺

吳致秀

日文國際證照檢定考試成效之分析

    本研究目的在了解日文秘書國際證照考試在台灣的執行成效,藉由本研究成果作為推動台灣日語專業證照考試之模式參考。

邱學瑾

協助辦理2012年日本留學展台中會場

    提供中日口譯人員、會場工作人員等人力、展場設備及各種相關諮詢服務,協助2012年日本留學展台中會場的活動順利進行,進而活化臺灣與日本的高等教育產業。

王敏東

初級理工日語教材之編寫及出版

    與我國耕耘日語方面相關專書籍教材等多年且成果卓著之出版社合作,編寫及出版理工方面之初級日語教材,以提供我國理工科系之日語學習者第二外語(日語)的相關教材。透過教材編寫之模式,計畫主持人以其日語專長、多年教學及編纂日語教材等經驗,編寫以理工科系學生為對象之日語教材,與我國以專業出版日語教材聞名的出版社合作,最終擬以教材之成品出版問世。

吳致秀

101年度結合大專校院辦理就業服務補助計畫

    整合原有系科、校內、業界與政府相關單位之行政、經費、軟硬體設備、人力、學習體系等資源,以期產、官、學合作之資源最大效益化。透過就業講座與企業參訪協助學生就職準備,以期技職教育內容與職場需求一致化,強化與業界之互動性。藉由就業講座,培養學生正確職業態度及就業競爭力。藉由企業參訪體驗,提高學生對企業的瞭解及與企業接軌。藉由本計畫協助學生瞭解職場應具備的職能及態度,即早整備自己迅速進入職場。

黎立仁

101年教育部「學海飛颺」獎助大學校院選送優秀學生出國研修計畫

    選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本短期交換留學。

謝敏華

吳致秀

黃華章

楊家源

101年教育部「學海築夢」獎助大學校院海外專業實習計畫

──「提升日語職場應用能力計畫」獎助案

    選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本實習。

黎立仁

李嗣堯

林雅芬

張銘今

曾耀鋒

張宜樺

「國立臺中科技大學語言學院日本研究中心成立大會暨『日本研究論壇:台日經貿關係與發展』」

    本校於二○一○年六月與中興大學共同組成日本研究中部聯盟並在二○一一年十一月與中興大學、東海大學共同承辦第二屆年會。在日本研究受到注目並成為台灣各大學區域研究的重要領域之今天,作為國內應用日語系先驅者並配合二○一一年十二月本校改名為臺中科技大學,計劃設立具有技職體系特色成為國內技職體系之第一所日本研究中心。

堂坂順子

導覽工作坊

    透過導覽活動與日本人進行國際交流,促使學生對台灣文化與日本文化有更深刻的瞭解。

堂坂順子

日語導覽行動研究案:探究台灣日據時代街燈

    本計畫目的在於發揮專業,針對台灣日據時代的街燈;如鈴蘭燈等,提供日語導覽及進行相關調查。

100學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

謝敏華

吳致秀

教育部「學海築夢」獎助大學校院海外專業實習計畫

──日本觀光休閒旅館實習計畫

    選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本實習。

黎立仁

教育部「學海飛颺」獎助大學校院選送優秀學生出國研修計畫」

    選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本短期交換留學。

黎立仁

堂坂順子

謝敏華

吳致秀

教育部100年度補助技專校院提升學生外語能力計畫:國立臺中技術學院『日新又新』計畫-應日系(科)執行「子計畫五:全日語營」

    提升全校學生日語與日本文化認識。

吳致秀

結合大專校院辦理就業服務補助計畫

    整合原有系科、校內、業界與政府相關單位之行政、經費、軟硬體設備、人力、學習體系等資源,以期產、官、學合作之資源最大效益化。透過就業講座與企業參訪協助學生就職準備,以期技職教育內容與職場需求一致化,強化與業界之互動性。藉由就業講座,培養學生正確職業態度及就業競爭力。藉由企業參訪體驗,提高學生對企業的瞭解及與企業接軌。藉由本計畫協助學生瞭解職場應具備的職能及態度,即早整備自己迅速進入職場。

吳致秀

青輔會100年度「協助大專校院提升青年就業力-各項工作計畫」國立臺中技術學院「提升日語系學生就業力企業參訪」計畫案

    本計劃規劃由業界提供環境設備、工作經驗與對日貿易銷售等實務知識,配合參訪與倫理道德教育,培養學生擁有職場職前的全方位訓練及理論與實務的產品產銷體驗,充分習得知識商品化的一貫流程。

  本計畫共參訪慧國工業股份有限公司、明通製藥公司、台灣御牧公司、矽品精密工業股份有限公司等4間企業。參訪學生為四技四年級及二技三年級學生,共131人次。

黎立仁

李嗣堯

林雅芬

張銘今

曾耀鋒

張宜樺

第二屆全國大專院校日本研究中心聯合年會暨2011年東亞區域發展國際學術研討會

    二○○九年當代日本研究學會成立後,其主要學術努力方向既在於推廣並落實台灣對於日本研究之廣度與深度,更希望藉由匯集國內學術菁英的討論,為我政府制訂政策參考。因此,除推動國內各主要大專院校成立日本研究相關機構外,也在二○一○年首度由台灣師範大學東亞系承辦「第一屆全國大學院校日本研究中心聯合年會」,非但成果斐然,並獲得極大學術迴響;因此今(二○一一)年便由台中技術學院應用日語系與中興大學日本總合研究中心等接手承辦第二屆年會,並以「全球格局變遷下之東亞政經發展:台灣與日本的視角」作為討論主題,期盼能為瞭解當前全球與區域發展趨勢,維繫台灣安全與民主發展現狀,以及促進台灣與日本雙邊學術交流等,善盡學術層面之貢獻。

林雅芬

導覽語篇分析:口筆譯之對比研究 (Ⅲ)

    本計畫延續「導覽語篇分析: 口筆譯之對比研究(I) (II) 」(NSC-96-2411-H-025-002, NSC 97-2410-H-025-009),擬針對逐步口譯與筆譯之觀光導覽語篇(discourse/text)進行量化分析。擬針對48 篇導覽語篇的語料加以標記(tagging),以量化分析的方式檢視先前觀察之傾向,並進一步探討語料中譯者所採用的翻譯策略。希望藉由量化數據的呈現,較具體描述翻譯過程的特徵,以做為教學實務的參考。

曾耀鋒

日治時期台籍財產保險公司之研究

    本研究運用文獻探討與史料爬梳的方式,以大成火災為對象,對日治時期台籍的保險公司進行討論。探求該公司申請設立之原委,以及日後業務發展的各項原因,並藉此探究日治時期的特殊時空背景下,臺灣人經營保險公司的各項挑戰,爬梳出戰後臺灣產險公司的歷史脈絡。

堂坂順子

林雅芬

「日台茶道交流與行動研究:如何在課堂中納入茶道的傳統文化」研究計畫

    發揮專業,提供專業日本茶道表演與中日文之逐步口譯,並將此實務經驗加以行動研究,進而回饋於教學與日後學術研究。

堂坂順子

林雅芬

「中日口譯服務與行動研究:音樂教育師訓課程系列四豎琴課程」專案

  發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「音樂教育師訓練課程系列四——豎琴課程」,並將口譯實務經驗加以行動研究,進而回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

堂坂順子

林雅芬

中日口譯服務(二):發展孩子聆聽能力的音樂課程暨里拉琴研習課程

  發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「音樂教育師訓課程系列—豎琴課程」,並將口譯實務經驗加以行動研究,進而回饋於教學與日後學術研究,落實技職教育精神。

堂坂順子

林雅芬

「中日口譯服務:音樂教育師訓聆聽訓練課程」專案

  發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「音樂教育師訓課程系列二——聆聽訓練」,並將實務經驗回饋到教學,落實技職教育精神。

李嗣堯

「協助規劃日文網頁並提供相關諮詢」計畫

  本計劃目的在落實技職教育理念,提供對國内企業對日行銷及市場開發之輔導與諮商服務,達到擴大日本市場的最終目的。

邱學瑾

以跟述培養海外日語學習者的運用能力之研究「海外日本語学習者への運用力養成のためのシャドーイング研究―「できる」への実践―」

  本計畫為跨國性研究,其目的在探討跟述如何運用於海外的日語教學,協助海外學習者提升日語之運用能力。共有日本、台灣、韓國、美國、紐西蘭、奧地利、泰國、中國等8國學者參與本計畫。除舉行研習會推廣跟述的教學成果與經驗交流外,各國之研究及實踐成果發表於2010年日語教育世界大會、2011年日本日語教育學會等學術研討會。

99學年度

主持人

計畫名稱

相關成果

林麗霞

日文商品型錄之翻譯與製作協助

  以日文商品目錄,讓學生更進一步了解日本商品的構思。在語文方面,也能認識更多專有名詞及日文商業文法。

楊家源

日本市場行銷規劃諮詢與輔導

  提升學生對於行銷經濟的基本概念,也藉由學生從課程中發現問題並瞭解其發展原因,而能利用相關商業知識並了解日本市場的運作。

黎立仁

日本市場行銷規劃諮詢與輔導

  提升學生對於行銷經濟的基本概念,也藉由學生從課程中發現問題並瞭解其發展原因,而能利用相關商業知識參透日本市場的運作。

林雅芬

中日口譯服務與行動研究:

音樂教育師訓課程系列四豎琴課

  發揮學術專業,提供台中市非學校型態豐樂實驗教育機構中日口譯服務,以利其進行「音樂教育師訓練課程系列二——聆聽訓練」,並將實務經驗回饋到教學,落實技職教育精神。

吳致秀

日本留學暨教育展

  提供中日口譯人員、會場工作人員等人力以及展場設備及各種相關諮詢服務,協助2010年日本留學展台中會場的活動順利進行,進而活化臺灣與日本的高等教育產業。

黎立仁

99年教育部「學海飛颺」獎助大學校院選送優秀學生出國研修計畫

  選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本短期交換留學。

吳致秀

謝敏華

教育部-「學海築夢」99年度獎助大學校院海外專業實習計畫

  選送優秀學生取得教育部獎學金赴日本實習。

吳致秀

接待「日本廣島安田女子大學」來臺教育旅行交流活動

    讓台灣及日本大學生學習彼此的語言及文化。

堂坂順子

臺中市孔廟與國立臺中技術學院合作協議

    臺中市孔廟忠烈祠聯合管理所與國立臺中技術學院為整合孔廟忠烈祠與學校資源,發揮培育人才及社會服務之功能,促進學術交流合作。

吳致秀

2010年暑期安田女子大學華語研習營

  提升全校學生日語與日本文化認識。